教堂里的玻璃是一个重要的工具。十三钗首次出现于教堂时，女学生透过这面玻璃观察，这是略带模糊的画面，寓意女学生对于十三钗的排斥；李教官为解救女学生，从对面的大楼枪击日军，击破这面玻璃，玻璃在阳光中折射出彩色，反应人性的美好与释放；结尾处，学生对于十三钗的画面定格于首次见面，导演安排此处的视角由隔着玻璃，到李教官射破玻璃的那个小洞，再到十三钗完全没有玻璃的隔阂，展现于画面中央，这里是在暗喻女学生和十三钗的关系一步一步走近，也用色彩的鲜艳歌颂十三钗未为解救女学生而做出的牺牲。
镜头上，本片一开场就采用跟镜头；片中，日军侵犯女学生、抓捕两名秦淮河女的过程中，也大量使用跟镜头，营造不安、紧张的气氛，画面的晃动使得影片更具感染力，让观众有身处现场的逼真感觉。在中国军队与日军交锋的过程中，导演采用蒙太奇手法，将多个画面剪辑在一起，快速短促的画面加大剧情发展的速度，并且更具视觉冲击力。在中国士兵跑向日军坦克时，导演使用长镜头，将画面定位，放慢节奏，把士兵的行动一步步剖析于观众，让观众对中国军人的牺牲精神更加打动。
色彩的设计在提供给影片视觉刺激的同时，也赋予了电影极强的寓意性。中国士兵为炸毁日军坦克时，导演夸大式地将鲜红的鲜血喷洒于画面。红色象征着生命，此处导演用此来寓意中国军人用生命捍卫祖国的伟大。在李教官独自面对日军而牺牲时，教堂上空的黑白炮弹化为彩色绽放，这里是在讴歌李教官无畏牺牲的伟大，也寓意战争不仅只有黑白似的单调残酷，也有人性美好作为点亮世界的希望。
《金陵十三钗》耗时四年，耗资六亿，可以看出导演和制作团队对于这部巨作的重视。作为一部历史剧，《金陵十三钗》不但有很强的历史意义，也有着对中华民族的现实意义。在民族走向复兴的年代，《金陵十三钗》为人们敲响警钟，提醒国人勿忘国耻；同时，讴歌战争中人性的美好，也是为唤醒现代人可能沉睡于钢筋水泥中的温暖人性，给予华夏民族走向世界舞台的精神力量，使民族更具凝聚力。
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