大家做剪辑的时候，都会碰到这样的问题，素材不够完美，素材多余镜头多，素材太单调...总之，这不是我们想要的镜头画面。
出现这种问题的原因很多，摄像师拍摄失误；多机位长镜头拍摄；演员走了、季节过了，没法补拍；场景重新搭建太烧钱；拍个动物难使唤；等等等。
做剪辑的，也经常吐槽，这个摄像师不行，这演员的演技很出戏呀，这活没法干了，吐槽归吐槽，一吐为快，心情舒畅啦，活，还得继续干。
你不干，总有高手代替你，所以还不如踏踏实实学点真本领，应付“万般艰难”，要相信一句话，办法总比困难多，嘿嘿。
遇到上面的情况，我们也是有办法应对的，最常用的三种方法，分剪、挖剪、拼剪，足矣解决大部分问题，不信往下瞧。
理论都是虚的，实践才是检验真理的唯一标准。
来看两个镜头。
镜头一：你从座位下面悄悄拿出小抄，抬头观察监考老师的反应，低头看小抄找答案。
镜头二：监考老师从讲台上走下来，从离你老远的过道走过去了。
这俩个镜头都是完整的镜头，直接连接起来也可以，但画面很单一，你抄你的小抄，老师就在监考巡逻，平平淡淡，没法让观众有点反应。
剪辑师上场的时候到了，咔咔俩刀，剪成了四个镜头。
镜头一：你从座位下面悄悄拿出小抄，抬头观察监考老师的反应。
镜头二：监考老师从讲台上走下来。
镜头三：你低头看小抄找答案。
镜头四：老师从你离老远的过道走过去了。
这就是分剪插接产生的戏剧效果，把你偷抄小抄怕被老师发现的提心吊胆和老师没发现之后的劫后余生的感觉体现的淋漓尽致。
这个只是例子，大家考试就好好考，拿出真实本事哈。
但这样的分剪插接，想要准确的去表达出来，也是要注意一些细节的。
第一，你观察的时间要对应上老师走的时间，不要你观察了半天，老师就走了两步，你俩时空穿越啦？？？
第二，你低头抄小抄的时候，再接到老师走的画面，要剪掉一些老师的动作画面再接上。时间是流逝的，你抄小抄过去了俩秒，老师还是从老地方走？时间静止啦？？？
所以，要注意，时空要合理，不然出戏很尴尬的。
分剪插接的应用很多，比如情侣深情对望，你多切几刀，来回切换，找一些表情丰富的画面停留一会，戏就很足了。
比如武打片里，剪掉一些多余的动作；
或者汽车启动时间太长，不符合剧情要求，把启动的镜头剪掉一部分；
或者打戏为了防止人员受伤，动作肯定会延缓一些，也可以通过挖剪处理成正常画面。
以前的画面想要定格，需要一个镜头多次拼接，现在直接定帧功能就能实现了，科技带来了便捷性，减轻了我们的工作负担。
但拼接还是有很多用处的。比如，一只老鼠“咻”的窜出来，镜头抓拍到的画面就不够长，我们通过镜头的重复拼接，定格，就能看清这老鼠的逃跑过程啦。如果直接放慢速度播放，就会出现卡顿的情况，这也是很多人没留意的细节。
综上所述，分剪、挖剪和拼剪这三种剪辑技巧，既可以弥补拍摄时的失误和不足，又能对镜头画面进行二次创作，因此，是我们要重视，而且要求掌握的技巧，大家可以多去找素材，多学习应用。
这里再说个题外话，我看到网上分享了很多干货，这些确实对我们学习提供了很多参考的资料，但有些时候也会让我们产生学不到东西的感觉，因为干货太多，没法一一吸收，或者有些干货文章给你总结了一大堆的技巧手法，让你不知道怎么去应用。
其实学习是有方法的，系统化的。比如之前我写过的剪接点和这次写的剪辑技巧，这俩个是从两个不同方面去运用的。剪接点，就是俩个镜头怎么接到一起的技巧；分剪，挖剪，拼剪，这些是一个镜头拆开成更多镜头去运用，一个是组接，一个是分拆，了解清楚这些原理就好去实操了。
未完待续。。。
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