（一）“语序不当”八类型
每个句子成份和词语在句子中，都有固定的位置，如果安排不当，就影响句意的表达和理解，出现“语序不当”的病句。语序不当是语法性病句的一种类型，《考试说明》把它列为六大病句类型的首要类型。总结其中的规律，对于学生日常的语言表达和应试有着重在的意义。
常见的“语序不当”病句主要有下列几种类型：
1、多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：
A、表领属的或时间处所的词或短语；B、表指称或数量的短语；C、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；E、名词或名词短语。
例如：南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（05江西病句A项）
解析：这个句子中“东西”有多个定语，表数量的定语“好多种”应放在表领属定语“周恩来使用过的”之后。另外“当年”限制“使用”，应放在“使用”前。
2、多重状语语序不当如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：
A、表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开。B、表时间或处所的词语或短语。C、表范围程度的词或短语。D、表情态的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10％的速度每年缩减着，令人痛心。（07全国Ⅰ）
解析：此句最后一个分句中“缩减”有两个状语，表时间的“每年”应在表情状的介宾短语“以10％的速度”之前。
3、定语和状语次序错位一般地，定语修饰限制主语或宾语，状语修饰谓语，否则，就会出现定语和状语次序错位的语病。
例如：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。（07重庆病句A项）
解析：这个句子中，除了“上面”有歧义外，在“请柬的封套上古色古香地印着青铜器”分句中，“古色古香”应修饰“青铜器，是“青铜器”的定语，应在紧挨在“青铜器”前面，而不应放在状语的位置。
4、并列词语或并列短语语序不当并列词语或并列短语之间也常常有大小，主次、轻重、先后等关系，同时还要注意表意上的逻辑关系，否则就易出现语序不当的语病。
例如：《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。（07湖北病句C项）
解析：在这个句中，“完善宋代的学术文献”“填补宋代文化研究的空白”“推动传统文化研究”三个动宾短语构成并列关系，但三者之间应是先“填补”进而“完善”最后“推动”的逻辑关系，因此正确的语序应是将“完善宋代的学术文献”与“填补宋代文化研究的空白”互换顺序。
5、关联词语位置不当。复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在分句主语前面。如果颠倒，就属关联词语位置不当。
例如：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（04北京病句C项）
解析：这个句子中关联词“……不是……而是……”连接的两个分句的主语分别是“质量”和“成本”，主语不同，关联词应在分句主语前面，所以“不是”应调到“质量”前。
6、虚词位置不当介词、副词、助词等虚词虽没有实在意义，但也应根据语意合理安排其位置。如：介词“关于”组成的短语不能放在主语之后，表否定的副词“不、没有”应放在“把”字句“被”字句中“把、被”字的前面，否则，易出现虚词位置不当的语病。
例如：与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（04湖南病句D项）
解析：此句就没有注意否定副词“没有”的位置，在“把”字句中，否定副词应放在“把”字前。
7、分句间次序不当一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。
例如：随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。（07浙江病句B项）
解析：此句中分句“它使用了太阳能电池”与“能耗较低，有光即可充电”两分句构成因果关系，而与分句“具有指纹识别功能”不能构成因果关系，而是并列关系共同陈述手机的特征，所以应把“具有指纹识别功能”提到“它使用了太阳能电池”前面。
再如：强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜一步。（05北京病句D项）
解析：此句是递进复句，应按照由局部到整体的逻辑顺序，故应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步。”
8、主客颠倒一个句子中“谁”是主体，“谁”是客体一定要注意，否则就易出现主客颠倒的错误。
例：中国教育工作者对位于巴黎市中心塞纳河畔的“国立蓬皮杜文化艺术中心”的公共图书馆留下了深刻的印象。
解析：这个句子中，“中国教育工作者”是主体，“公共图书馆”是客体。陈述主体时，应陈述为“主体对客体有印象”；陈述客体时，应陈述为“客体给主体留下印象”。
总结：针对语序不当的病句，可以就以上每种类型记几个典型句子。
如：1、国家队的（领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）教练。
2、许多教师今天早上（时间）在会议室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
（二）搭配不当
1．主谓搭配不当
例：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
解析：主语“生产量”与谓语“供应”“销往”搭配不当，可改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”。
2．动宾搭配不当
例：现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。解析：谓语动词“看到”与宾语“乡音”搭配不当，可在“那熟悉”前加上谓语动词“听到了”。
3．主宾搭配不当
例：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
解析：主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为“个人”，第二个“单位”删掉；或者将前一分句改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。
4．定中搭配不当
例：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵的花粉。
解析：“50万朵的花粉”搭配不当，应改为“50万朵花的花粉”。
5．一面与两面搭配不当
例：学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
解析：两面对一面，去掉两个“否”字。
6．错用关联词或关联词搭配不当
例：不管当地气候条件极端不利，探险队员终于胜利地完成了自己的任务。
解析改“不管”为“尽管”，或改“极端”为“怎样”。
（三）成分残缺
1、主语残缺
①滥用介词造成主语残缺介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）
例1：经过学习，使我提高了文化水平。
例2：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
解析：“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”
②暗中更换主语而主语残缺不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
例3:《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
解析：前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。
例4：女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。
解析：“在不知不觉中”前加“读者”（原句成了复句）或“使读者”（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。
③定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
例5：在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
解析：在“兴趣”的后面加“的情况”。
2、谓语残缺
①一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另起了个头，因此造成谓语残缺。
例6：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道4米高、20米宽、米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。
解析：因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。此例中前面主语是“南堡人民”，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等。
例7：一天，一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采购模样的人迎面向他走来。
解析：中途改变陈述主体致使谓语残缺。此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。
②由于缺少谓语中心语造成谓语残缺
例8：商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。
解析：应在“出售”前加“讲清”
例9：发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
解析：在“独立”前加“具备”
3、宾语残缺
例10：《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立，梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
解析：应在其末加上“的故事”,与“写”这一谓语呼应。
例11：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
解析”应在“敢博”后,加“的精神”，与谓语“发扬”呼应。
例12：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
解析：当介词后的短语较长并且显然不能作为介词宾语时，要注意介词是否缺少宾语。例12的介词“以”缺少宾语，应在“积极进取、不折不挠”后加上“的精神”。
4、关联词残缺
例13：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。
解析：分句间是递进关系，前面已经用“不仅”，而后一分句缺少与之相呼应的“而且”等。应在“体形”前加“而且”。
例14：这次学术会，收获很大，时间并不长。
解析：两个分句间明显是有转折关系，应加上“虽然……但是……”这一对关联词。
（四）结构混乱
病句分类识别之结构混乱句子结构混乱，一般也称句式杂糅。是两种句式混杂、两种意思套装等形式造成的一种病句。在面对此类病句时，一要熟悉常见的杂糅类型，以便对号入座；二要认真分析句子成分，就很容易发现问题。
结构混乱主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连(前后牵连)三种类型。注意识别三种结构混乱类型
1．句式杂糅
同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。
例1：(·浙江)运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。
解析：“办事程序能删繁就简的原因，就是……”与“办事程序能删繁就简，仰赖的是……”杂糅在一起，应删掉“的原因”“就”或“仰赖的”。
例2：(·山东)依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。
解析：“包括……组成”杂糅。
2．中途易辙
把前一句的后半句作为另一句的开头，硬把前后两句连成一句。下面句子都存在中途易辙的问题，请作具体说明。
例3：(·天津)尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》，一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达周，30多个国家争相购买版权。
解析：第一个分句的主语是“尤瓦尔·赫拉利”，而第二个分句和第三个分句的主语都是“《人类简史》”，主语不一致。应将“写作了”改为“写作的”。
例4：(·浙江)出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。
解析：前半句“出版社除了……外”，主语是“出版社”；下半句却换成了“图书营销”。
3．藕断丝连(前后牵连)
“藕断丝连”是指一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一部分的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话，也叫“前后两兼”。
例5：(·浙江)英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。
解析：“赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡”前后牵连，结构混乱。即“昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计”既作“赞美”的宾语，又作“形成了奇妙的平衡”的主语。可在“舞台设计”后加上逗号，在“形成了”前面加上“认为这二者”。
例6：(·湖北)年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
解析：可把“确保”改为“为”，或删掉“奠定坚实基础”。
重点识别、判断：句式杂糅:熟记常见的杂糅类型
1．本着……为原则(本着……的原则，以……为原则)
2．对于……问题上(对于……问题，在……问题上)
3．由于……下(由于……，在……下)
4．原因是……造成的(原因是……，是由……造成的)
5．借口……为名(借口是……，以……为名)
6．因为……的原因(因为……，是……的原因)
7．靠的是……取得的(靠的是……，是靠……取得的)
8．大多以……为主(大多是……，以……为主)
9．成分是……配制而成的(成分是……，由……配制而成的)
10．是由于……的结果(是由于……，是……的结果)
11．围绕……为中心(围绕……这一中心，以……为中心)
12．以……为带头(以……为首，由……带头)
13．以……即可(以……为宜，……即可)
14．经过……下(经过……，在……下)
15．有……组成(有……，由……组成)
16．是出于……决定的(是出于……，是由……决定的)(括号内为正确形式)
边练边悟辨析并修改下列病句。
1．闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？
答：_____________________________________________________________________
答案句式杂糅，没有“如果……时”这样的搭配，只有“如果加工成……银粉”，或“当被加工成……时”。第二个分句应改为“如果把它加工成……银粉”。
2．市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。
答：_____________________________________________________________________
答案句式杂糅，应为“以……的态度”，或“对……负责”。可在“要”后加介词“本着”或“以”，也可删掉“的态度”。
3．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。
答：_____________________________________________________________________
答案句式杂糅，“主要是由于……所导致的”杂糅。可删掉“由于”。
4．亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。
答：_____________________________________________________________________
答案句式杂糅，应为“向……过渡”，或“经历……的过程”，可删掉“经历”，或在“过渡”后加“的阶段”或“的过程”。
综合识别、判断
1．下列各句中，没有语病的一句是()
A．《见字如面》节目之所以受到观众好评如潮，主要是因为读信者声情并茂地用信件打开一段段尘封的历史，让听众入耳入心享受精神的愉悦。
B．上世纪末，人造革曾经一度风靡但很快又没落下去，根本原因是其含有大量对人体健康产生危害的化学原料所致。
C．中国与中东欧国家关系普遍友好，彼此尊重各自对发展模式的选择，坚持平等对话和协商，推动合作共赢。
D．中国证监会发布《养老目标证券投资基金指引(试行)》的初衷是，对养老基金向公众提供专业化、规范化的养老金融服务具有重大意义。
答案C
解析A项“受到观众好评如潮”句式杂糅，可改为“受到观众好评”或“观众好评如潮”。B项句式杂糅，“根本原因是……”与“是……所致”杂糅。D项结构混乱，应删掉“的初衷是”，或把“对养老基金向公众提供专业化、规范化的养老金融服务具有重大意义”改为“让养老基金向公众提供专业化、规范化的养老金融服务”。
2．下列各句中，没有语病的一句是()
A．《声临其境》中那些匠心独具的演员给浮躁的娱乐圈扎扎实实上了一课——为作品添彩增色的，不是浮华的形式，而是内在的魅力。
B．西安自实施在校大学生“两证落户”新政之后，来自全国各大高校的大学生纷纷被吸引，新政实施仅仅三天，就有多人落户西安。
C．郝如翔的“卧底”并不复杂，就是暂时抹掉身上的职业痕迹，把自己混杂在成百上千的老头老太中间就行了。
D．“和平尊”以中国古代青铜器中的“尊”为原型，尊体饰以中国传统吉祥纹饰，辅以丝绸之路等元素组成，体现和平发展、交流合作的理念。
答案A
解析B项偷换主语，应将“自”移至句首。C项句式杂糅，“(卧底)只需……就行了”和“(卧底)就是……”杂糅，可删掉“就行了”。D项句式杂糅，“辅以……”和“由……组成”杂糅，可删掉“组成”。结构混乱是近两年高考考查的热点之一。对此，应先熟悉它常见的几种类型，尤其要熟记常见的句式杂糅类型，再考虑用“紧缩法”提取出句子的主干。这样，结构混乱的问题一下子就能显现出来。如果凭语感能判定出句子的不协调，那么，可用类比法(造句法)检查一下。类比法就是按照原句格式仿造一个或几个浅近的、容易把握的句子，与原句比较，从而找出原句的病因。
典型结构举例
1、受……所
例：这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
2、原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因
例1：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪
例2：这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果
例3、一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
3、把……达到；供……之便；防止……不再……
例1：把我国的教育事业达到先进水平。分析：或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
例2：这些书放在这里供中外学者阅读之便。分析：或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。
例3：我们要努力防止这类事故不再发生。分析：或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。
4、需要……不可；非……才行
例：当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。
5、从……为出发点；本着……为原则
例1：作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。
例2：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
6、对象……面向……；对于……上
例1：这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
例2：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
7、成分是……配制而成；分……部分组成
例1：止咳祛痰片是我厂的新产品，它的主要成分是远志、贝母、氯化铵等配制而成。
例2：镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
8、大多……以……为主
例：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
分析：或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。
9、分外……多了
例：他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
分析：或说“分外活跃而健谈”，或说“活跃而健谈多了”。
10、大约……左右；高达……之巨
例1：我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
例2：别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。
补充常见类型
（1）两个句子套叠（两种意思，一种表达）将两种意思叠加到一个句子里造成结构混乱。
例1：我生长在珠江边是一片富饶的土地。
分析：是“我——边”和“珠江边是——土地”的套叠，可分开说：“我——，这儿是——”。
例2：我们向政府提意见是人民的责任。
分析：应分说“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”。
（2）主动被动混淆主动句和被动句混淆，造成结构混乱。
例1：藏独分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。
分析：后半句可用被动句
例2：他们把我们带到家里，受到热情款待。
分析：前一句是主动句（把字句），后一句是被动句，前后叙述不一致，可改为“我们被——受到——”，也可改为“他们把——，热情——”。
（3）结构不清
例1：我校是XXX捐资百万美元，跨省办起外语培训学校之一。
分析：误将偏正当动宾，造成结构混乱，应在“办起”后加“的”。
例2：五四运动，中国工人阶级以崭新的面貌登上了历史舞台。
分析：“五四运动”应改为“在五四运动中”，作状语。
（4）中途易辙一句话尚未说完，就另起一句。
例：我读完徐志摩的《我所知道的康桥》，康桥是徐志摩魂牵梦萦的地方。
分析：“我读完徐志摩的《我所知道的康桥》”后怎么样，有何感触？没有表达出来。
(五）表意不明
清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语意令人费解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不明的错误。
表意不明的语病主要有以下几种类型：
1．词义不明一个句子里的某个词是多义的，或某个词组(短语)的意义不确定，就可能引起歧义。
例1：这本书是黄色的。
解析：“黄色”既可指颜色，也可指内容含色情成分。
2．词性不明词性不同，词的意义也不同。句中某个词的词性存在不确定性，句子就容易产生歧义。
例2：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
解析：“和”可以是连词，也可以是介词。若是介词就意味着偷偷把钱存进两家银行的是“他”和“副总经理”，若是连词就意味着偷偷把钱存进两家银行的仅是“他”。
3．结构不明同样的一个句子或短语，在语法结构上的层次划分不同，其语意也不同，由此也可能产生歧义。
例3：大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
解析：“护林员……的问题”可以认作主谓短语，也可以认作偏正短语，由此可产生两种意思，一种是对护林员揭发的问题感到气愤，一种是大家对护林员揭发问题的行为感到气愤。
4．修饰不明句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定，也会引起歧义。
例4：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
解析：“几个”可修饰“学校”，也可以修饰“领导”。
5．指代不明有些句子因代词或名词性短语指代不明而造成歧义。
例5：这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
解析：“他”可指“嘉宾”，也可以指另外的人。
6．停顿不明句子中停顿的地方不同，会引起意义上的差别，造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点符号)，也可能使句子产生歧义。
例6：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
解析：“本月15日/前去汇报”，这种停顿的意思是15日当天汇报；“本月15日前/去汇报”，这种停顿的意思是15日以前的某一天去汇报。
(六）、逻辑错误
不合逻辑，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑，有较大的迷惑性。
可分为以下几种情况：
1．概念混乱概念之间有多种关系，比如同一关系、并列关系、交叉关系、对立关系等。运用概念时，必须严格遵守这些关系，否则就会违背逻辑。
例1：改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
解析：“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”都属于“水产品”，不应将有包含关系的概念并列在一起。
2．自相矛盾同一个句子，应保持语意逻辑前后的一致性，否则就会自相矛盾。
例2：在市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
解析：“缺乏”的后面跟了两个分句，仔细研读会发现，语句表达的意义与作者要表达的意义正好是相反的。作者要讲的是：我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略。
3．主客颠倒句子表述的对象有主客之分，主动者与被动者之分。有时表达不好，就会出现颠倒的现象。
例3：美、英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
解析：“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字就造成了主客体颠倒，应改成“震慑”。
4．否定不当为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。出现此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示一重否定。
例4：近几年来，王芳无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
解析：“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”连用，与后边“积累了大量的资料”矛盾。
5．强加关系或弄错关系复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些病句中，作者没有弄清分句中是否存在某种关系，却强加于句子；或者是没有弄明白分句间的关系而错用关联词。
例5：他的文章写得不长，所以艺术成就很高。
解析：文章“艺术成就很高”与“写得不长”不存在因果关系，但关联词却强加了这种关系。
6．不合事理语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。
例6：当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。
解析：“绝产”程度重于“减产”，“和”表并列，故二者不能用“和”连接，改为“导致各种水生作物大量减产乃至绝产，鱼虾绝迹”。
特别提醒：
常见累赘词语
1.报刊杂志。(刊意即杂志，删去杂志两字)
2.互相厮打。(厮已含有互相的意思，删去互相)
3.这其中.这其间。(其即这，删去这)
4.见诸于.付诸于。(诸是文言中的一个兼词，是之于的合意，应删去于字)
5.否则不这样。(否则就有不这样之意，删去不这样)
6.大好良机。(良即很好，故应删去大好)
7.十分万恶。(万恶就是极端恶毒，删去十分)
8.亲眼目睹。(目睹即亲眼看到，故应删去亲眼)
9.共同协商。(协意思是共同合作，因此，应删去共同)
10.非常嗜好。(嗜好即极度爱好，故删去非常)
11.十分炎热。(炎热指天气十分热，再用十分修饰，纯属蛇足)
12.过度酗酒。(酗已包含无节制之意，删去过度)
13.一致公认。(公即共同的，一致意思为相同无分歧，两者重复，删一致)
14.前来光顾。（顾就是到来的意思，删去前来)
15.到此光临。（临也是到来。故删到此）
16.开始启动。
17.十分优异。（优异就是不一般．很好，故删去十分）
18.十分罕见。（罕意为十分，故直说罕见即可）
19.无故旷课。（旷课即无故缺课，再以无故限制，实属多余）
20.热切渴望。（渴望就是迫切地希望，删去热切。
21.悬殊很大。悬殊即相差很大，故删去很大）
22.国际间。（际就是彼此之间，因此，应删去间或将际改为家）
23.多余的废话。（废就是无用多余的，删去多余）
24.多年的夙愿。（夙的意思是一向有的，旧有的，删多年）
25.初开先河。（先河已包含了初开的意思，再用初开修饰，纯属蛇足）
26.过高的奢望。（奢即过分的，与过高的意思一样，语意重复）
27.无数莘莘学子。（莘莘即众多，用无数修饰多余）
28.葱绿的大葱。（葱绿就是像葱那样绿，与大葱重复，应将葱绿改为碧绿）
29.值得可歌可泣，（值得可歌可泣。可在此词中的意思为值得，故值得一词就是多余）
30.胜利凯旋归来。（凯即胜利；旋即归来，胜利凯旋归来岂不是叠床架屋？只保留凯旋即可）
31.可堪称。（堪已有可以，能够之意，删去可）
32.致信给。（致已有给之意，删去给）
33.更加至关重要。（更加与至关重复，保留其中一个即可）
34.使人民生灵涂炭。（生灵涂炭的意思是使百姓陷入泥沼。形容人民处于极端困苦的境地。已含使人民的意思，故删去使人民）
35.留下的遗毒。（遗毒中的遗已有留下之意，连用累赘）
36.至少……以上。（至少含有最底的意思，后面搭配的应是确数，无须再用模糊语以上）
37.万一若。（万一表示可能性极小的假设，与若重复）
38.切忌不要贪睡。（切忌不要均表示否定，修饰贪睡不当，删去其中一个）
39.迷人的魅力。（魅力就是迷人的，此词在课文《米洛斯的维纳斯》中出现过，亦当是累赘）
40.涉及到。（涉及中的及就是到的意思，删去及）
41.被……所接受。（文言句式“为……所”即相当于现代汉语中的被。句中用了被字后，再用所字，多余）
42.年轻的小伙子。（小伙子岂不是年轻人？用年轻修饰小伙子，纯属多此一举）
43.并非是。（非是文言色彩较浓的一个词，不是的意思，因此，其后不必再加是）
44.从心里由衷感谢。（由衷就是从心里，故该词累赘）
45.您的令尊。（令尊是敬辞，用于称别人的父亲。因此，您的一词多余）
46.没想到受到不虞之誉。（不虞就是没有想到，与没想到重复）
47.全身被打的遍体鳞伤。（遍体与全身重复）
48.将近40‰以上。（将近与以上两个模糊量词重复，保留一个即可）
49.卫生洁具。（洁就是卫生，只说洁具即可）
50.酒水和饮料。（酒水包含饮料，删去饮料）
51、邂逅相遇。（邂逅里已包含相遇，故该句赘余）
52、囊括全部。（囊括已含全部的意思）
53、先进楷模。（楷模本身就是先进的。删去先进）
54、俩个。（俩就是两个的意思。删去个）
55．突然恍然大悟。（恍然指突然清醒的样子，故应删去突然）
56．第一次破天荒。（破天荒这个熟语是指从来未曾有过或者是第一次，故该句赘余）
57．相互分手。（分手岂能是一方的行为？故相互多余）
58．这个中原因。（个中的意思是这其中的意思，已含这，故应删去这）
59.许许多多的群众。（群众是集体名词，前面不必再加许许多多）
60．刻骨铭心的难忘的教训。（刻骨铭心已包含难忘之意，删去难忘）
特别提醒：因介词原因而造成的病句归类介词误用或缺失而产生的病句，在高考考题中出现的频率较高，出错的频率也较高，要引起注意。
一、句首介词使用时容易犯毛病，最常见的是缺少主语。
例1：通过这次学习，使我懂得了许多道理。
二、主介错位主语和某些介词(如:“通过”、“根据”、“当”等)错换了位置即主介错位。主介错位后,主语处于介词短语之中,这个句子就变成了缺主语病句，因为介词短语是不能做主语的。
例2：根据田间试验证明,可生产无根结线虫的苗木。
由此可记住一个规则：在使用“通过”、“经过”、“关于”、“对于”、“当”等介词时,不能框住主语。一定让能作主语的词语处在介词短语之外,不能让它们处在介词短语之中。
主介错位的另一种类型是本该处于介词短语中的成分没有被介词框住，而成为句子的主语，后面又没有与其呼应的谓语，从而造成缺谓语的语病。
例3：剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。
解析：“经过”这个介词把它自己的主语“剧组全体人员”给漏在了自己的“势力范围”之外，二者应颠倒一下位置。主介错位中的修改要谨慎，否则容易产生新的语病。
例4：由于曹雪芹所处的时代的阶级的局限，不可能在他的作品中有所反映。
解析：“由于”跟后面的词组构成介词短语，做状语，全句没有主语，因此可以在“不可能”之前加“他”。此句如果只简单调换句首介词“由于”与“曹雪芹“的位置，句子还是病句，属缺介词的类型，后文将提及。因此修改病句一定要反复读，不然就会产生新问题。介词位置不当的另一种情况是有些介词短语必须提前，而不能放在主语后面。
例5：“神州”六号飞船返回舱于年10月16日晚19时20分在内蒙古中部地区安全着陆。第二天，中国四大报纸关于这起震惊世界航天界的大事都做了详细的报道。
解析：“关于这起震惊世界航天界的大事”这个介宾短语不能放在主语之后，应移至“中国四大报纸”前或将“关于”改为“对于”。
三、宾语缺失（介词宾语缺失）因为介词大都是从动词虚化而来的，它和动词一样可以带宾语，由于没有注意到这一点，或因句子成分比较复杂而忽视了，往往就造成宾语缺失的问题。
例5：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（安徽卷）
解析：介词“以”后应有成分与以搭配，可是句中只有“积极进取、不折不挠”跟在后面，“积极进取、不折不挠”缺了所修饰的中心语，因此造成介词“以”缺宾语，应在“不折不挠”后加“的精神”。
四、介词缺失介宾短语在句中做状语，由于忽视或句子长，往往会出现介词缺失的问题，尤其是需要两个介词连用的时候，以及介词与连词连用，该介词与连词又同形时。
例6：科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。（浙江卷）
解析：“和”字后存在两个宾语，本需要两个介词，一个介进比较对象，一个介进对待的对象，可是由于连用又可同形而被遗漏了一个，造成缺少介词结构中的介词的问题，应在“和”前加介词“对”，与“同行”构成介宾短语。
五、介词搭配介词在使用时经常是前后配套使用，特别是介词“在”，往往有“上”“下”与它呼应。比如“在抄作业这个问题上”“在老师的指挥下”。因此介词与后面的呼应的内容不搭配就是此类问题之一。
例7：各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（广东卷）
解析：介词使用错误，“对”与“上”不搭配，可将“对”改为“在”；也可以去掉“上”，让“对”与“管理”构成介宾关系。35问题之二是搭配成分缺失。
例8：在校庆八十周年展出的一系列作品，完全是由级文科班学生创作的。
解析：介词使用缺少呼应。必须在“周年”后补上“上”字。
六、介词错用介词使用不当还表现在用错介词上，用错介词，造成介词同宾语搭配不当。
例9：我们必须跟雷锋同志学习。
解析：此句中的介词“跟”使用不当。应该使用介词“向”。这类语病需要我们
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