你身边有没有这样的欧亚达人？TA可能是爱学习拿奖拿到手软的“学霸”，也可能是活跃在各个社团里的“大神”，还可能是毕业后正求学打拼的学长学姐，TA们身上有许多感人、有趣、励志的故事。今天与你分享「优秀校友」的成长历程。
张汐，西安欧亚学院文化传媒学院新闻学专业届毕业生，在校期间担任《怡园传媒》社团主编，曾获第五届全国大学生网络编辑创新大赛全国二等奖、多届中国大学生广告节学院奖优秀奖、第17届上海国际大学生广告节入围奖等，年度荣誉毕业生。年至年在宁波诺丁汉大学攻读国际传播学专业硕士。 和海外相比，在家门口“留学”是一种什么体验？一年多的研究生学习生活，国际化的校园氛围带给她哪些特别的学习感受？是丰富有趣的课堂，是多元的学术交流平台，还有对国际传播领域更深入的思考……今天，欧亚文化传媒学院新闻学专业届毕业生张汐同学，分享她在宁波诺丁汉大学这所本土的中外合作大学的读研生活，听她道来追逐人生梦想的旅程。 01、选择宁诺：在本土体验国际化教育 Q：为什么在读研时，选择了宁波诺丁汉大学这所中外合作大学？ 张汐：当时在新冠肺炎疫情全球蔓延的背景下，疫情的反复打乱了原计划出国的节奏，在面对更多的不确定时，是坚定出国追逐学术理想，还是为了自身安全考虑谨慎放弃，都需要莫大的勇气。而我也在一段时间的深思熟虑后，明确了自己在本土就读中外合作大学的决心，中外合作大学能够提供一个兼具中国情怀和国际视野的学习平台，这样我个人希望体验别样的教学模式和让家长挚友们放下为我安全问题担忧的两个诉求同时得到了满足。
宁波诺丁汉大学校园
而宁波诺丁汉大学沿用英国诺丁汉大学教学质量保障体系，共享网络和教学资源，师资来自全球，采用全英文教学，毕业颁发英国诺丁汉大学学位证书。不论是其自由开放的学术氛围，还是未来多面发展的包容性，都深深吸引着我。 Q：中外合作大学研究生招生采取申请方式，你当时在申请阶段做了哪些准备？ 张汐：申请者需要提交相关申请材料，达到学校要求的学术成绩和语言成绩是最基本的，而学生的院校背景、专业素养、竞赛及实践经历、学术研究计划等在内的综合能力同样重要，申请材料将由学校研究生招生办以及目标专业的ProgrammeDirector进行case-by-case的审核评估，最终根据招生计划择优录取。想要收获心仪的offer，需要经过朝夕付出和岁月沉淀，必须踏踏实实地积累。
张汐个人作品集
我的大学四年挺充实的，大一时期专注于考证，大二时期专注于社团和实习实践，大三时期专注于提升均分和语言成绩，大四时期专注于申请和毕业设计。我花了比较多的时间准备文书和简历，它们的作用是用来阐述申请者的专业背景和研究兴趣并突出个人优势，以此证明自己有顺利完成研究生学业的能力。我还设计制作了个人作品集，它是对我欧亚学习生活的总结，因为有纪念意义所以格外用心，最终它也成为申请时的加分项。得益于我准备得比较充分，所以整个申请过程很顺利，申请的所有学校都在大四上学期拿到了conoffer，算是意料之中的水到渠成，也让我后期有更充足的时间投身于毕业设计。 02、丰富有趣的课程：兴趣是最好的老师 Q：入学后的一年时间里，主要学习哪些课程？ 张汐：如果说本科阶段新闻学专业的学习夯实了我的专业实践技能，比如如何策划、采访、写作，如何使用相机、使用软件、获取数据以及最终如何报道及宣发等，倾向于职业能力培养。那么研究生阶段学习国际传播学专业则拓宽了我的认知视野，很多课程十分强调学生对于整个社会和媒体环境的深刻认知。英式教育常常会影响学生原有的思维模式，塑造对整个世界更深入更辩证也更全面的认识，在欧亚学过的DNA课程《批判性思维》（现升级为《写作与表达》）对我有很大的帮助，这个基础也帮助我更快地适应了新的教学模式。
宁诺课堂
我所学专业的课程设置容纳了很多国际传播相关领域的内容，比如影视研究、移动媒体研究、传媒产业研究、游戏研究、文化研究等等，旨在跟进国际最前沿的媒体内容与知识，从而培养学生的国际视野。我认为课程的教学案例非常多元化，既有国际性媒体事件和经典国外媒体作品分析，也有对于现代社交媒体、粉丝文化、另类新闻等热点媒体现象的研究，也有媒体产业与国际形势贸易之间相关性的剖析，包括德勒兹、福柯等社会哲学学者的学思也会穿插其中。 Q：和大家分享一两门对你影响至深的课程？ 张汐：对我影响最大的是和影视研究有关的课程。起初我只是将影视作品作为兴趣爱好来鉴赏，随着阅片数量的增加，众多经典影视作品带给我的震撼却愈发深刻，它们在剧情、摄影、叙事、配乐、文学性等方面都有其显著的创新性和代表性，不论时代如何更迭以及人们的观念如何转变，创作者们都成功地运用镜头语言将自己想要表达的思想传达给观众们。正如莎士比亚所说的“一千个人眼中就有一千个哈姆雷特”，观众们也会通过解读作品抒发自己不同的理解和看法，而正是这种来自于不同观众的争辩和思考让作品更加富有灵魂。经典的影视作品经得起时间的推敲，而影视鉴赏的过程就像创作者和观众们跨世纪、跨国际、跨领域的交谈。我一直以来都对影视研究情有独钟，这份长久的喜爱也促使我本科的毕业设计和研究生的毕业论文都选择了影视方向。
影视鉴赏课堂
影视作品的魅力同样深深吸引着负责教授这门课程的外籍老师。这位外籍老师是一名在世界顶尖学府博士毕业后辗转全球高校任教或交流访学的杰出学者，是一名曾荣获“HighlyCommended:MostEngagingLecturer”奖项的良师，更是一名当之无愧的资深影视爱好者。他在讲座上不吝赞美地表达了自己对中国影视作品和中国文化的喜爱，以及对包括贾樟柯在内的中国杰出导演们卓越才华的欣赏和肯定，他这份不惜远走家乡也要来到中国追寻心之所向和学术理想的赤忱足以让人动容。这样专注学术的老师学校里还有很多位，他们来自不同的国家，说着不同的母语，却都来自同一个行业，有着相似的价值观，都是把自己的专业背景与研究兴趣和教学结合在一起，被同样的使命所号召，不远万里地从世界各地来到中国教书育人。 学者们在擅长领域深耕的执着令我钦佩，同时我也深刻认识到爱因斯坦说过的那句“兴趣是最好的老师”，人们可以在自己有浓厚兴趣的领域保持终身学习的能力并拥有无限潜力。 03、身处宁诺校园：学习生活各放异彩 Q：在宁诺学习的这一年，对校园的学习和生活氛围感受如何？ 张汐：学校尊重学生的个性。我所学的专业必修小语种，可以根据兴趣自由选择包括欧洲语言（法语、西班牙语或德语）和亚洲语言（日语或韩语）中的任意一门学习。出于对动漫的喜爱，我选择了日语，想着有朝一日不用字幕就能看懂那些陪伴自己成长的童年回忆。经过一段时间的坚持学习，不禁感慨语言学习入门不难、精通不易，需要长久的积累由量变引起质变才能有所突破。对于我这种初学者来说，现在的水平距离定下的远大目标还很遥远，不过能有系统学习感兴趣课程的机会真是不错的体验。我相信，道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。
日语课堂和日常学习
宁诺的课堂崇尚引导自主思考。授课形式分为Lecture和Seminar，Seminar是15人左右的小班课，老师会提前给出要讨论的问题，一般是和当周Lecture内容相关的Casestudy，让学生们分组讨论最后总结汇报。为了能够应对这些题目并且更好地参与到讨论中，我们必须课前预习，做阅读文献、查找资料等案头工作。从Seminar中收获多少，取决于课前准备了多少，与组员讨论分享了多少，以及提问了多少。需要注意的是，讨论题没有标准答案，更没有所谓的正确或错误的答案，它只是每个人不同的观点，你甚至可以回答“我不知道”，然后带着好奇心去思考并启发出自己的观点。这是为了帮助我们打破传统僵硬的思维定式，以后可以使用批判性的分析技能，去评估自己在日常生活中所使用的媒体和文本，看待问题时可以透过现象看本质，抓住事件背后根本性运作逻辑并了解它真正的前因后果，而不是被这个事件的表象、无关要素、感情偏见等因素影响判断。保持好奇心，拥有反思和提问的能力，便是深入学习的前提。
专业文献学习
学校致力于提升学生就读体验感。新生入学时有I-Week（InductionWeek，新生适应周），在这一周里，领队会带领新生熟悉学校及周边的环境。校友团队精心研发了新生们必备的小程序，有能防止迷路的校园版地图，还有能帮助查询到全校所有课程信息的学术指南。在课程学习过程中，当我们遇到不理解的问题时，除了在课堂提问，还可以给授课老师发邮件提问，也可以预约授课老师的OfficeHours，所有老师都很乐意帮助学生。此外，每位学生都有一位在自己的学业、生活以及个人发展等方面发挥至关重要作用的Personaltutor，他们会协助我们制定学习计划，让我们更快地融入全新的课堂，适应截然不同的教学方式，而在生活上，他们也会积极询问我们的心声，并给予恰当的鼓励和支持。
宁诺新生大礼包
博雅课堂围绕学生开展丰富活动。学校的“博雅学堂”很有特色，马术、攀岩、烘焙、油画、花艺、美妆、礼仪等课程都可以免费报名体验。我们可以在校园影院看电影，可以聆听极具艺术感的交响音乐会，可以在健身馆挥洒汗水。给我印象最深刻的是，为了缓解学生期末考试压力举办的“5-HT”减压节。在活动期间，学校搭建了迷你动物园，在校园里就可以看到羊驼、蜥蜴、鹦鹉、龙猫、刺猬、水貂等可爱的小动物。图书馆有主题展览，学科老师们会随机“空降”图书馆、自习室，认真学习的你将会得到他们赠送的暖心糖果和小贴士。还有各式运动体验课、午间冥想课程、减压草坪、吉他音乐会等大大小小几十个活动，让原本紧张沉闷的期末考试季，变成了一个充满惊喜的狂欢节。
迷你动物园
攀岩体验课
花艺体验课
惊喜糖果和小贴士
专业老师空降图书馆
Q：这一年的学习生活，你如何分配自己的时间？ 张汐：“看不完的reading，说不完的presentation，写不完的essay，赶不完的deadline。”这就我对自己这一年充实生活的高度概括。虽然学制短，但是课程通过难度和学位证书的颁发标准并没有降低，所以课程安排紧凑高效，我们需要在短时间内学完别的学制可能两年的课程并完成毕业论文的写作，压力还是挺大的，能否适应则取决于学生的个人能力。入学前我就给自己打好了预防针，就当作玩闯关游戏，有挑战性才更有乐趣，赢了当然好，输了也无所谓，成年人要有为自己的选择所造成的后果负责任的决心，体验一下挫折也未尝不可。好在这场游戏最后我顺利通关了，参加毕业典礼的时候特别开心。 我没有什么特别严格的时间分配，比起要求自己几点必须做什么，我一直致力于使自己处在忙碌和悠闲状态之间的平衡地带。我认为学习是一种取悦自己的方式，我们会为了解决一个难题而获得成就感，会为了写完论文而感到愉悦放松，会在看到满意的成绩后感到欣慰，自然也有因为学习而感到疲惫不堪的时刻，每到这个临界值，我就会停下来，去做些其他事情。很多时候，并不是花费的时间长，效率就一定高，就一定能得到想要的成果。这时候就需要停下来了，给自己一些休息时间，去享受生活中的其他乐趣。
美食打卡
庆祝生日
我思考过自己“想要什么样的大学生活”这个问题，然后感慨：学习固然重要，但如果回顾过往时，只有自己埋头学习的记忆，那太无聊了。所以，我要去创造更多美好的回忆。比如，和朋友们打卡校内外美食，在大众点评上激情打分点评；和同学们在校内报告厅看电影，欣赏音乐会；听本地同学介绍当地的风土人情和特色方言；去图书馆借市面上已经绝版的全套原版漫画；和朋友们分享爸妈旅游时寄给我的特产；和异地的朋友们相互关心，保持联系；和舍友们一起庆祝生日等等都是特别美好的回忆，而这些温暖的片段也会成为治愈疲惫的良药。 04、持续发掘学术兴趣：打开更广阔视野 Q：在宁诺，你有哪些机会来拓展自己的学术视野？ 张汐：充分利用图书馆学术资源。历史学家谢尔比·福特曾说：“大学就是环绕图书馆的一群建筑”。在数字时代，大学图书馆的功能更加多样，这里有很多专业书籍和最新出版的书刊，成为满足人们好奇心和激发人们创造力的场所。图书馆还可以租借设备，借笔记本电脑、借平板电脑、借Kindle、借乐高、借摄影摄像设备、体验VR、预定会议室。无论是课前预习查找资料，还是绞尽脑汁地写论文、还是为了完成小组作业和组员们疯狂进行头脑风暴，图书馆都是不二选择。
宁诺图书馆
积极参与学术类活动。平时我会经常留意学校组织的学术讲座、学术论坛、学术研讨会、夏校，一般会以邮件、 尝试跨专业选修课程。社会发展和科学技术进步促进了学科之间相互融合与渗透，利用专业间学科资源的互补，高教资源得到整合，我们也因此受益，在满足个性化学习要求的同时，可以感受不同专业的学术氛围，开阔视野。我们专业的学生可以自由选修商学院和国际事务与国际关系学系开设的课程，从经济、政治、历史、文化等多维度提升对世界的认知。这些内容可以为我们的研究课题提供新的视角，对论文的选题和构思都有帮助。 珍惜和老师同学的讨论机会。很多时候身边的人就可以解答我们的学术困惑并带来灵感，所以要善于倾听和接纳别人的观点，允许不同意见的存在，比较全面客观地认识自己观点的缺漏之处，然后反省自身不足并加以改正。正如苏格拉底告诉我们的，“承认自己的无知乃是开启智慧的大门”，在学习过程中，我们要始终保持谦逊，将自己比作渴求知识甘露的干燥海绵。 Q：学习这一专业后，你对国际传播有哪些更深入的认识？ 张汐：以我目前的学术水平，难以概述出一门学科的博大精深和包罗万象，只能从自身专业学习的角度去分享一些感悟。人文学科中的很多研究命题都不能用实验去验证，旨在表达一定的价值观念或价值理想。国际传播学作为其中的分支也和其他人文学科一样，研究物、研究各种事实性存在的性质和规律，但它绝不满足于此，而是要进一步追问到对人的生存和发展、对人的价值及其实现有何意义。 近几十年来，世界上发生的各种社会、经济、文化和技术变革都极大地影响了传播理论和实践。因此，一系列如全球化、多元文化、多媒体、信息社会、后现代主义等概念对于阐述和分析不同形式的传播显得越来越重要。汲取相关知识，可以帮助我们更好地理解世界，理解文学、戏剧、电影等诸多载体传播的信息，更好地将自身的专业知识与国际前沿的媒体发展趋势接轨。 Q：你觉得宁诺带给你在国际视野方面哪些深刻的变化和成长？ 张汐：国际视野，原本是一个经济学术语，意思是国际眼光或者国际视角，能够站在全球或更广阔的角度上观察，从而更好地为目标对象的发展服务。对我们来说，所谓的国际视野就是 从我个人角度出发，学习国际传播学使我拥有了更加丰富的情感，我开始静下心去探索事物背后的故事。很多国家社会和文明的发展历程极尽精彩，很多事件都有其源远流长的历史背景可以追溯，许多作品包含了创作者本人的前卫思想和其所处时代主流价值观的映射，这些都像是漫长岁月馈赠给我们后人的宝贵礼物。我会被一部电影的某个片段所打动，即便过去很久，脑海中仍然可以复述出对白；会被一首小众的音乐所打动，让思绪随着悠扬的旋律飘到很远的地方；会在看一场演出时沉浸其中热泪盈眶，被情节本身和创作者的匠心独具所打动。专业学习的过程，同时也是发现自我的过程，我们的思维和想法在这个过程中得到一遍遍的重塑，最终形成一套属于自己的价值观，这是对我而言最大的收获。 记得开学典礼的时候，杨福家校长和我们说，“大学不应只局限在自己的专业，多元化的学习和实践活动也尤为重要。”这句话深深触动了我，不论是卓越的学术氛围，还是活跃丰富的学生活动，都带给我很大的启发。在这种包容性强的校园里，也能看到很多极具个性的同学，他们愿意付出更多时间和精力去尝试各种各样的道路，只要是他们当下或者未来真正想做的事情，大家都投入了极强的专注力。不论是学习、比赛，还是实施各种项目都竭尽全力。大家都在用各自绚烂的人生履历向别人诉说：专业背景只是代表过去，持续学习能力代表未来。 05、不给未来设限，人生有无限种可能 Q：你对自己毕业后的计划是怎样的？ 张汐：对于未来，我先留一个空白，不给自己设限。万事万物永远在变化，计划赶不上变化。 就职业而言，从没有规定说，学了什么专业，就一定要从事这方面的工作。只能说有相关专业背景，可以帮助我们更好地适应相应的行业，但“可以胜任”和“非它不可”有很大的区别，从事发自内心喜欢并尊重的工作，我们才能从中收获成就感和快乐。所以，我会从做好当下正在做的事情开始，在这个过程中发现自己真正感兴趣的存在，然后再坚定地追逐。 未来还很漫长，一切皆有可能，我们可以去学习更多东西，可以去工作，可以去旅行，可以去做任何想做的事，去任何想去的地方，可以在任何年纪重返校园继续深造，没有什么能阻止我们去做这些事。比起按照计划按部就班地实现人生目标，我更希望永远拥有改变自己和更换赛道的勇气。 Q：最后，你想给准备申请中外合作大学的学弟学妹哪些建议？ 张汐：不要虚度时光，早点开始准备。不同目标院校的要求不一样，有些看重本科的均分和语言成绩，有些看重实践经历和竞赛奖项，有些看重学术潜力和研究计划，准备申请的同学可以评估自身情况后，拟定几所心仪院校。有人说，“读研只有录取的时候和毕业的时候是快乐的。”这句话没有开玩笑，读研的过程中，我们需要克服很多困难，不断超越之前的自己。所以在院校和专业的选择上，尽可能选择真正感兴趣且热爱的，可以先去院校的官方网站了解专业简介和课程设置，对专业知识的强烈求知欲会帮助你更愉快地度过研究生生活。如果在申请事宜方面有困惑，可以咨询学校国际合作与交流中心的老师，也可以找可靠的留学中介寻求帮助。不论如何，都要知道准备的越充分，可选择的余地就更多。 带着批判性思维去看待这篇分享。要明确的是，每一种求学方式都有其适合的群体，每个人的诉求不尽相同，不结合自身实际情况和现实因素去做决策那只是空谈。比如说，如果你看重的是院校排名以及毕业后所能享受的留学生归国福利政策，那中外合作大学绝不会是最优选。而站在人生的十字路口做选择时，更是没有所谓的标准答案，读研、就业、创业、全职备考等等都可以，只要选择自己喜欢的赛道就好。所以要批判性地听取学长学姐们的建议，最重要的是自己亲身参与到做决策的过程中，始终保持冷静的思考，并有自己的判断。 摆脱焦虑，停止内耗。很多人在初入大学或者即将毕业时会陷入迷茫的状态，每天伴随着无力感浑浑噩噩度日，不知道自己想做什么要做什么。我想说的是，会迷茫不是坏事，这是你们开始正视自己内心真正诉求的表现，你们开始意识到自己要做出改变了。想要打破僵局必须行动起来，可以试着静下心多读几本书，多出去旅游看看世界，多和身边的人聊聊天，在这个过程中慢慢找到自己。不用过分担忧未来，还有很多不期而遇的惊喜在等待你们，而这个不断探寻自我的过程将会贯穿你的一生。
宁诺届研究生毕业合影
最后和大家分享一句我很喜欢的话，罗翔老师说的“我们太有限了，我们只能做我们觉得是对的事情，然后接受它的事与愿违。”如果你现在有了一个看似遥不可及的目标，请不要惧怕失败而心生胆怯，我们本就需要通过不断的验证去纠错，通过不断的学习去拓展自己的局限性。在这个过程，你可能感到孤独，但终将会收获最宝贵的财富；你可能因此培养了自律的习惯，可能因此结识了志同道合携手前进的同伴，可能因此认识了真正的自己，这些都要比所谓的结果更加重要，也真正让人受益终身。 欧亚DNA会伴你左右，请牢记那句“由此开始，随处可往”，带着母校的祝福，开启属于自己的全新篇章。
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