作文小课堂：怎样积累作文素材
作文小课堂叶圣陶老先生说过，生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。叶圣陶先生的话说得很好。我们不要只盯着书本上的素材，只想着从各种新闻资讯中得到素材，善于从贴近我们生活的环境中获得素材、积累独特的感受和想法才更为重要。
有一天下雨，我和辛老师在操场里转圈（散步）。辛老师说我们去看银杏树吧？我说好。于是，我们去校门那边看雨中的银杏树。
我们站在一棵银杏树下，仰望着湿漉漉的叶子。雨点打在叶子上，雨水掉到我们的脸上，感觉冰凉。辛老师说你看这叶子好看吗，一片金黄，很壮观啊！我说是啊，叶子呈现最后的美丽，这是生命的挽歌。
第二天，我去门房，正是夕阳西下时。保安老杨说，这几天银杏叶子越来越好看了，前几天我摘了一些给孩子，让孩子夹到书页里。不过你瞧，现在那些叶子更好看了，光线那么照着，金光灿烂。
我们绕着那棵银杏树转了几圈，停下来，观察叶子。老杨说，你把镜头拉近就能看到叶子的细节了。我们对着叶子反复拍，希望能拍到几张合乎心意的作品。我看到老杨侧身对着夕阳，镜头对着闪着金光的叶子，连续拍了好几张。
我赶紧过去，也侧身拍了几张。有几张看了确实令人兴奋。叶子脉络清晰，在夕阳的光照下，明暗对比强烈，立体感突出。还有两张看上去所有的叶子都在飞翔。
老杨说，你可以对着天空，让枝条上的叶子出现在镜头和蓝天之间。我发现，这样派出的银杏叶给人一种幻觉，阳光从树叶间的缝隙里漏下来，叶子轻微地动着。
有一天早晨，阳光从东边照在银杏树叶上。神奇的光线让银杏树上下的叶子的色彩出现反差，上面的叶子黯淡无光，下面伸出的枝条上的叶子亮丽着。我边拍边嘀咕：生命的色彩需要阳光的普照，即便是同一片叶子，在不同的光线里就有了不同的情态。
说来也怪，校园门口那边的空地上有好几棵银杏树，有的银杏树上的叶子还是墨绿色，有的则是黄绿色，有的也是金黄一片。原来银杏树也有个性，各有各的姿态，各有各的美。如果不是这几天的连续观察，也许我永远也发现不了这些秘密。
而东边的紫藤萝盖顶的一段游廊里，是另外一番景致。我从南边入口穿过去，再从北边入口穿过来。抬头的时候，突然发现这藤条编织的廊顶色彩斑斓，蓝天变成了碎片，那藤条和叶子错杂出一种幻觉，感觉就像一幅现代派油画。
时间已是深秋，校园里的植物都在变换色彩。校园北墙已是一片红色，那是爬山虎释放着生命的美意，整个墙面好像披挂着一种热烈的呼喊：发现生命才能更好地热爱生命，发现生活才能更好地热爱生活。
我们熟悉的生活的环境往往容易被我们忽略。平时，我们总感觉校园里缺少美，缺少生活的意趣和情调。其实，只要留意，美就在我们身边，就在我们的校园里，我们只需要一双善于发现的眼睛。
要知道，校园里每一处不起眼的角落里，也许潜藏着激发我们想象和自由的召唤。那就学会留心生活中有意义的现象和事情，联系生活本身，学会观察、审美和思考吧，这样才能积累属于自己的信手拈来的作文素材。
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