本文以一个简单的场景开头，似乎让我们看到了一个几个慢镜头。“当清晨的灰白的光透过窗帘”，“小巷里清脆的车铃响起”，“早餐铺冒出的第一缕带着余温的蒸汽”，这是非常平常的一天早晨，三个画面展示出很普通也很温馨的早晨。作者的笔触非常的简洁，同时有一种徐徐展开的画面感让我们感觉作者似乎要娓娓道来，接着便是平常的一天，循环，往复。让我们看到在“我的一天”的描写当中，作者寻找了一个很好的环节，就是早晨看到的世界的第一眼。
接下来并没有去叙事，而是找到了一个思考点：穿梭在上班的人山人海中我们常思考的问题，这个问题充满哲理性，但是却常常被我们忽略的，现在越来越快的节奏导致人们只是去简单的忙碌而很少思考，那么作为初一年级的一名中学生，他想到了这个问题，就是平常的一天是为了什么，所以呢，这篇文章的题目叫我的一天，那么他思考的其实就是一个很容易被我们忽略的问题，我们每一天是为了什么？提出问题之后，紧接着进行了一个深度的挖掘，这个挖掘让我们感到时间的流逝，世事的变迁，还有生命的可贵，为平凡的生活而奋斗，为自己也是为别人为大家。
学生作文接着有了自己独特的感悟：我们浸润在平常的平凡的生活中，即使厌恶，也只有克服，当你怀着对生活的希望努力，即使在困苦的生活也会乐趣无穷。应该说这一思考点，已经上升到了一个有哲理的高度，同时强调我们的奋斗不是为自己，是为大多数人，再次在结尾部分进行一个升华，就是我们为国家。我们是国家的一员，爱国的话题被很自然地提了出来。毫无雕琢造作之感。所以虽然是简简简单单我的一天，由一个思绪的着眼点，进而由此及彼，由个人到国家，由简单到复杂，想到了一个令人值得深思的话题，这个话题尽管常常被人忽略，但是被小作者抓到之后，进行了一个由浅入深的分析，很令人深思。
文章的语言富有哲理，长短句交错，排比句运用有力，读着这样温馨的文字很容易产生画面感，增加读者的想象力。结尾部分充满了抒情的意味：爱朝霞的清洁绚丽，爱晚霞的深沉艳丽，当一个人已经失去希望，或许他努力的最终理由可能仅仅是只为了看一眼霞光，而我们则是为了所爱的信任的砥砺前行。结尾处在这里也表明了我们每一天的意义：不是为自己，是为别人，同时，是为我们的信念、为我们的追求而奋斗，因此呢，从一个一天的着眼点上升到了一种精神的高度。全文结尾有力而短促。
《我的一天》是一篇着重训练选材的文章，本文的选材跳出了同学们大多数所选我的一天的学习生活啊，我的一天的这个补课呀，我的一天的活动啊，他抓住了一个思绪的点，从这个思绪的点蔓延开来，以镜头似的描写进行罗列堆叠，同时呢，把个人的思绪放到画面镜头感当中，以第二人称很亲切地展现出了他的困惑或者他的思考，最后以第一人称结尾的时候表达了个人的见解，结尾回扣题目点明了文章的中心，整体文章的选材它是一种抽象的思绪，没有进行一个简单的叙述，所以这是一个亮点。
同学们常常在写作的过程中觉得自己没有什么可写，因此选材的时候总会觉得我只有我简单的校园生活，上课呀，放学呀，写作业呀，三点一线。事实上呢，并不是这样的，我们在选材过程中，也可以考虑一些抽象的思维，思绪，思虑，感情，这些都可以写到作文里，同时同学们是在成长，那么成长的就会有变化，这种变化，是由点点滴滴体现的，小到一件事，那大到影响我们生活的大事情，都可以选择。特别是容易我们被忽略的一些对事情的看法、观点、感情都可以选择作文来写。本文书写美观、文面整洁，给作文加分不少。是一篇优秀的学生作文。
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