提要：要想拿到高分考场，作文一定要写出镜头感。如何写出镜头感呢？
道理比较复杂，而关键是学会用。本文就举两段高考作文的例子，来示范如何营造文字的镜头感。希望教会大家。
为什么有时候看视频的意愿胜过文字？因为镜头更有画面感。人都是喜欢画面感的。
图像比文字要生动，声音也比文字生动，图像和声音叠加起来的视频，往往要比单纯的文字会更胜一筹。
但是在考场上，我们在写作文的时候还是要靠文字。那就陷入绝望吗？
绝对不能。文字虽然不能以图画和声音的方式呈现，但是我们要追求文字的画面感和镜头感。
在各位的阅读经历中。一定有这样的一种文字：读过了之后，头脑中便建立出挥之不去的画面感，甚至好像还有背景音乐。
这就是文字的力量。一篇好的考场作文，是完全能够唤醒阅卷老师心中之镜头感。
即使不能完全达到，我们也要向这样的方向努力，能做多少做多少，做得越好分数越高。
其实这并不是一件很难的事情。
各位想一想，当镜头缓缓拉开的时候，往往就是回首往事的时候。
这样的场景大家是不是熟悉？
看着屏幕的时候啊，往事便一桩桩一件件地呈现出来。带着从前的情感，烘托着一种氛围。这往往会使我们被深深打动。
主人公回忆时，屏幕变成黑白，一幕幕往事依次呈现，我们也被带入情境，或忧或喜，或哭或笑，情感就因此而波动，被牵着走。
要不要把文字也写出这样的效果呢？
朱自清笔下的春花图，春草图，春风图，春雨图是这个样子的；
鲁迅笔下萧瑟荒凉的故乡，其中的人和事也给人如此感觉……
能唤起画面感的文字，其实不仅仅出自作家的名篇里，也可以流淌在我们的笔下。
我们还是举一些高考作文的例子来说吧。
年辽宁高考优秀作文《以青春之我,创青春之国》的片段：
画面切入到“魔怪舞翩跹”的年。列强依仗着洋枪洋炮，打开我们曾经引以为豪的铜关铁索，把践踏蹂躏我们的祖国；国内军阀混战，雄踞一方，豺狼当道；人民水深火热，“想做奴隶都坐不稳”。“二十一条”丧权辱国，有志青年用热血说“不”，青春热血跳动时代脉搏，挽救民族于倒悬危亡，迫使北洋政府拒绝签字。“五四的火炬，唤起了民族的觉醒。”从此，中国青年把个人理想融入了国家民族的伟业中。我要赞美“五四”先辈，你们是清醒的仁人、崛起的志士、担当的楷模。没有觉醒，哪有崛起和担当？
请大家看这样的上一段文字。是不是一开头就唤起了大家的画面感？
好像再看一段视频，仿佛能听到声音。尽管还是有“画面切入”这样的提示，真正的镜头感并不是靠着这样的提示而建立的。各位一句句地分开看，甚至有一些词语，皆能唤起画面感。“魔怪舞翩跹”，是不是？确定年代的“”，是不是？
如果感觉不够味道的话还可以往下读，分号所隔的每一条内容，大家一定是看到画面感的。当然这样的文字，不仅仅是画面感来得好。段尾的反问，也非常棒。
再接着看下一段文字——
画面切入到年，嘉兴南湖的红船。一群青年成立了中国共产党。青春的颜色是红色的，为了建设一个平等自由和平民主的国家，他们继续发扬“五四”精神。正如鲁迅先生说的那样：“敢想、敢说、敢做、敢当。”一次次流血牺牲，让他们懂得了“枪杆子里面出政权”的道理，组建自己的军队才能实现革命胜利。“八一南昌起义”“广州起义”“抗日救亡”……你们是主角。我赞美你们：井间山上红旗扬，抗日救国保家乡。抗美援朝风云起，五四精神美名扬。没有用鲜血与生命浇灌，哪有青春飞扬？没有价值最大化，就不能交出人民满意的答卷。
关于什么叫画面感，上一段的分析已经非常详细。这一段，只问大家一个问题。此段所营造的画面是什么颜色的？
可以在评论区出你的答案。
也可以在评论区写出有镜头感的范文，老师会选出最合适的，录制视频点评讲解。
给大家提示几个方向，题目如下：节日；运动会；放学后……
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