三毛在《塑料儿童》中讲过这样一件事：她在台湾时，曾邀请几个孩子去看海，想让他们领略大自然的绚丽。但可惜的是孩子们一路专注手中的游戏，到了海边仍然不为所动，说这就是海啊，我们回去吧！动画片6点半就开始了！
苏联著名教育家卡普杰列夫说过：“儿童应该尽早而且长时间地投身于大自然中，从中吸取对它的印象，体验大自然在每个人心中激起的思想和感受，儿童需要亲眼看到太阳的起落和月亮。”
但遗憾的是，由于现在农村城市化、城市钢筋化，孩子看电子设备的时间比投身大自然的时间多得多。
针对这种孩子走进大自然的时间越来越少的现象，美国作家RichardLouv在其作品《林间最后的小孩》中提出了一个专门的术语：自然缺失症。
并且RichardLouv还综合各种新的研究成果，指出儿童与自然的断裂和肥胖症、注意力缺陷、抑郁症等上升之间有明显关系。
德国心理分析学家AlexanderMitscherlich在早前也曾指出孩子与大自然间相辅相成的正向关系。他说：
儿童需要玩伴，譬如动物、水、泥巴、树丛、空地。他也可以在没有上述元素的环境中成长。用毛绒玩具、地毯、柏油马路或天井来替代自然。这样的孩子也会长大，可大人们日后不要惊讶他们在学习某些社会基本原则时很吃力。”
《祖父的园子》：一场送给孩子的自然盛宴
自然对孩子的成长有正向辅助，但如何拉近孩子的生活与自然的距离，修复孩子与自然的联结呢？
很简单多带孩子去公园、田间地头、种花种草，在辅助看书，书不仅能在带给孩子知识，还能加强孩子与自然的内在联结。
六一时，收到的出版社新书《祖父的园子》就是一本很适合小朋友阅读的绘本，它截取的是民国著名女作家萧红的长篇回忆小说《呼兰河传》的第三章，讲述的是萧红甜甜的童年回忆。
萧红的文字非常有感染力，在她笔下祖父的园子就是一场生命大狂欢，用夏天的花团锦簇、动物和鸣演绎了一出大自然的盛宴。
1、富有感染力的语言：儿童视角下的自然狂欢
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。
《祖父的园子》描绘的场景是生机勃勃的夏天，萧红的视角聚焦地是祖父家的园子。语言偏向儿童化，细节描述很详细，文字串联起来就是一幅生机勃勃的图画，光靠想象就能将你带到那片具有乡土风的田园里。
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。
萧红在写这段童年时光时，好似穿越到了儿时，运用了大量适合孩子语言习惯的修辞方法，排比+拟人的手法，既加强了语气又给文字赋予了童趣。
除此之外，文字中蕴含的自由气息也扑面而来，就好似一个孩童在田园中自由奔跑，想去哪就去哪，给人一种畅快淋漓之感。
2、五彩斑斓的色彩下，细节既真实又童趣
《祖父的园子》里的插图是自由插画家龚燕翎绘制的，分镜头高度还原了萧红文字中的趣味，插图色彩丰富，一打开就有夏季田园的热闹感觉。
插图整体结构顺畅，细节也完美还原了文字的意境。
满身带着金粉的蝴蝶：
金色的蜻蜓，绿色的蚂蚱，嗡嗡飞着的蜂子：
园子里玩乐：
插图里的“人物”根据不同的场景描述皆有不同程度的比例失衡，花比人大，鸟比人大，蝴蝶也比人大，没有了成人眼中的一板一眼，尽是属于孩子的童真童趣。
3、温馨祖孙情
在《呼兰河传》中“祖父的园子”这一章是整本小说重彩油画的聚焦点，写景是为了抒情。
当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个的溜平，哪里溜得准，东一脚地，西一脚地瞎闹。
绘本里这种类似的场景很多，描绘的多是萧红和祖父交互式的互动，有着浓浓的祖孙情。
萧红早前丧母，被父亲不喜，在家里祖父是她最亲的人，也有着她对家庭最深的慰藉。
在这里，萧红调皮捣蛋，祖父却对她抱有深情。
其实让孩子走入自然，除了培养他与自然的联结外，更重要的是加强孩子与父母的联结，而看《祖父的园子》无意是一个很好的启蒙选择。
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