声画组合题型是近些年考试的趋势。有些院校把声画组合当成一个考试科目来考，而大部分院校不直接在考试科目中说明要考“声画组合”，而是把对考生的声画组合的考察融入到编导创意、编讲故事的科目中去。其实很多创意类的考题都在有意考察学生的声画组合能力。
但是由于题型的隐蔽性，很多培训机构和业务水平低的培训老师会把此类题型归入创意的考察，强调学生通过大量观影观看广告和创意短篇获得声画感觉和灵感，这种类似“玄学”的做法，在时间宝贵的复习期间应该遭到坚决的抵制。
一、声画组合的考试方式
声画组合一般是以面试的方式来考察。在考场里面，考官当场给出题目，要求考生讲出自己编排出的故事情景。声画组合和编讲故事非常类似，不同之处在于声画组合更强调考察考生的形象思维和对视听语言的了解。
二、声画组合出题形式
1、词语概念式:给一个事物的词语，来让考生自由发挥创作。
比如:请以“一把椅子”为题目，讲述几个画面，并将声音融入其中。
2、句子描述式:给定一句话，结合这句话来描绘画面和声音。
比如:“小明正在抢购小米手机，突然电脑坏了”，讲述几个画面，并将声音融入其中。
3、关键词组合式:给你几个关键词来完成一个场景的构思。
比如:将“飞机、书桌、笔记本”组合成几个画面，并将声音融入其中。
4、给定大纲式:给考生一个故事提纲，让其讲述画面，并将声音融入其中。
比如:体育课上某位同学晕倒了，同学医院。根据这个故事提纲来创作故事。
5、续写式:给考生一个成语、小故事之类，让其讲述画面，并将声音融入其中
6、情节拼块式:播放几段混乱的电影片段，或者给考生几张图像，要求考生用电影画面的形式把它们用自己认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状，考虑声音的融入。将自己的构思讲给考官听。
7、根据题目要求策划广告，说出每个镜头对应的声音和画面。
8、给出一首诗或者一首歌曲的歌词，让考生设计分镜头脚本。
三、声画组合应试技巧
1、考虑主题
也就是说，考生在获取给定的素材后，必须考虑所叙述的画面内容的主题，主题是一切艺术的生命，没有主题的艺术不成其为艺术。
2、考虑情节或片段的构思
最简单的一种方式是走“温情路线”，这是一种最普遍的感情诉求形式，通常表现家庭的温情与和睦，及父母与子女之间的亲情，朋友之间友谊之情，恋人之间的爱情，及人与人之间的情感，通过这些人们所熟知的情感贴近生活。
3、考虑人物的设置
人物设置以典型性和打动人为目的，比如:可爱的小孩、年迈的情侣、下岗工人等，或者具有时代特点的人物形象，如:宅男宅女、蚁族、富二代、穷二代、90后等。
4、考虑声音的使用
主要考虑人物的对白、音乐、音效、自然声等的准确使用。
四、声画组合练习示范
以下是模拟的面试场景，如果是笔试考题，请参考前面的分镜头脚本设计方式来答题或者根据考题要求答题
1、根据“停电的夜晚”这句话，描述一组镜头，说出每个镜头的声音和画面。
答:老师们好，我的设计是这样的，镜头一:俯拍，在一个日光灯下，一位女孩正在埋头苦读，不断传来女孩沙沙的写字声；镜头二:画面里面女孩正在读书的特写镜头，突然，嗖一声，屋子里黑了下来，女孩吓了一大跳；镜头三全景，黑乎乎的房间气氛变得有些紧张，女孩呼吸的声音都可以听见，墙上的时钟正在滴答滴答有规律的走着，角落里还有老鼠吱吱声，女孩起身去寻找蜡烛；镜头四:跟拍，由于很黑，女孩看不清房中的物品，怎么着也找不着，哐啷一声，打坏了杯子，砰一声撞到了门上，女孩哀嚎一声，这时，门外传来了一阵敲门声，女孩走向门口，在门外的听声音是一位老奶奶:“小姑娘，我是你的邻居，停电了我来给你送支蜡烛；镜头五:中景，女孩开门，接过奶奶手里的蜡烛，道谢；镜头六:跟拍，女孩走进厨房，将蜡烛点上，放到桌上，继续看书。
2、策划一则主题为“文明看电影”的电视公益广告，并口头表述出来。
答:老师们好，我的创意是这样的，广告以故事的方式拍摄。镜头一:电影院全景，影院里放着音乐，观众纷纷入场；镜头二，屏幕特写电影开始了，画面里面载歌载舞，欢快的音乐回荡在放映厅里。镜头三:正面拍摄一名看电影的年轻男子，男子看着大屏幕上的电影画面，听着欢快的歌曲，一边吃着瓜子一边翘着二郎腿，用脚打着节奏，嘴里哼着小曲儿，还不停地将瓜子壳丢在地上；镜头四:正面拍摄一位女孩，电影里的欢快声还在继续，女孩坐在旁边，看到旁边的男子乱丢，站起来指责他；镜头五，全景，坐在后面的人有些气愤，都说:别站起来，挡住我们了；镜头六，女孩儿正面拍摄，女孩儿不好意思摸摸头，道了歉，继续坐回座位；镜头七，画面空白，画外音:“观影时，请不要乱丢乱吐，请不要大声喧哗，做文明观众，你我有责。”
3、“曲径通幽处，禅房花木深。”根据这句古诗描述5个分镜头画面，要描述出每个画面的声音。
答:考官老师好，我设计的五个画面是这样的第一个镜头画面内容是一个从上往下俯拍的全景镜头，茂密的树林几乎占满了整个画面，有不知名的果树、有参天大树，有绿色的竹子，竹叶随风摆动，阳光照在竹叶上反射的阳光一闪一闪。可以听到叶子被风吹动哗哗的响声。第二个镜头主要是展现树林中的路和两边的花朵，路的两边除了树以外还种满了鲜花，五颜六色的花朵盛开着，无比的鲜艳。有几只蝴蝶从这个花朵飞到那个花朵。我们可以听到蝴蝶翅膀扇动的声音，小鸟的叫声偶尔在林子里响起。第三个镜头是林中弯弯曲曲的小路，镜头随着小路的路径推进，展现出了小路的曲折。小路上铺着白色的石板，石板的两边长满了青苔。不远处传来撞钟的声音，在树林里回响。第四个镜头，禅房开始出现，隐隐约约的仁立在小路的尽头，小路正是通向禅院的通道，钟声感觉更近了，声音越来越响。第五个镜头是使用升降镜头来展示禅院，这所禅院并不大，但显得很庄重、古朴，有着一种神秘的气质，里面传来敲打木鱼的声音。
4、给壮观的舞龙配声音。
答:老师们好，我的设计是这样的；画面一:仰拍，夜空中，嗖的几声，紧接着一声声巨响，五颜六色的烟花在夜空中绽放开来；画面二:航拍，新年到了，人们聚集在广场上，在这佳节里都争先恐后的到街上目睹一年一次的舞龙盛宴，街上被围得水泄不通，大家你一言我一语，广场上热闹非凡，一副生机勃勃的景象；画面三:表现舞龙街道全景，忽然从远处传来了清脆响亮的爆竹声，随后一阵敲锣打鼓的声音渐渐逼近画面四:用全景镜头表现人潮，“哎！开始舞龙了！”人群中不知谁一声大喊，人来就吵闹的人群更加沸腾起来；画面五:移镜头拍摄，舞龙的队伍出来了，一条长长的金龙，跟随着金球铃铛的律动，或摆动，或翻滚，或摇头，旁边的仪仗队则在敲锣打鼓，唢呐声，鼓声，礼炮声人们欢呼声，金球摇铃声，贺岁迎新的歌声，多声齐发，在在广场上面经久不绝。
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